日芸受験対策エチュードで受験生と差をつける方法役を演じる時のコツ動画あり（2015年度日芸演劇学科一般入試） IZUMIの豆知識池袋のダンススタジオ、演技・演劇レッスン、ボイストレーニング

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日芸受験対策エチュードで受験生と差をつける方法役を演じる時のコツ動画あり（2015年度日芸演劇学科一般入試）

日芸演劇学科2015年度一般入試

実技試験の過去問題やってみた

スタジオでは、受験対策の一環として、過去問題もやっています。

過去問題　エチュード

「あなたは駅のホームで電車を待っていますが、来るはずの電車が来ない。

他に移動する手段はなく、そのまま待ち続ける。」

をシーン化する。

尚、以下の条件で取り組むこと。(複数名で行う)

1、あなたではなく或る役(キャラクター)を演じてください
2、使っていい台詞は以下の３つ

「まだですかね」「そうですね」「遅いですね」「さぁ」

※実際の試験問題では、上記に加え、

必ず他人とコミュニケーションをとることが条件でした。

見られるポイントは

・課題に対して積極的に取り組めているか

・たとえ、難しいお題でも楽しめているか

・空間やキャラクターなど、

　周りのバランスを見て自分の立ち位置を考えているか

動機と目的を明確にしよう

エチュードは、各大学によってカラーが違い、

日芸も毎年傾向が変わっています。

エチュードは、とにかく場数が大事ですが、

エチュードや台本で役を演じる時のコツを学んでおきましょう。

役を演じる時には、【役の動機と目的】を考えます。

・動機とは

役の背景とも言います。なぜこの状況に至ったのかなど、過去からの見方

・目的とは

「◯◯したい」「◯◯する必要がある」など、未来からの見方。

演技では、この目的果たすために具体的に行動にうつすことが重要です。

エチュードでも、台本でも

この動機と目的を明確にすると

自分の中で役が明確になり、演技がはっきりします。

普段、人間は未来に向かって生きていて、演技も同様です。

また、目の前の目的（喉が渇いたから水を飲むなど）が達成されると、

次の目的へと移っていき、目的はどんどん変わっていきます。

これが、エチュードで同じことを繰り返さない秘訣です。

過去問題やってみた　　生徒の感想

・高校３年生 Sちゃんの感想

「最初は、シチュエーションをどうにかして伝えようとしてしまいました。

そうすると、暑い・足が痛い・時計を見るなど、同じ動きを繰り返して、

シーンがまったく進みませんでした。

ですが、途中で先生から【役の目的】を考えてと指示を頂いてから、

どんどん演技のバリエーションが増えていきました。」

・高校３年生 Nちゃんの感想

「最初は、【ただ待つ】だけの演技をしてしまいました。

どんな人で、どれくらい待っていて、など、役の背景・キャラクターがハッキリしませんでした。背景がハッキリしないと、演技もぼんやりしてしまう気がしました。

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