などがあります｡

生活習慣は､子供が健康に育っていくための基盤です｡

基本的生活習慣のみだれは､のちに｢学習意欲や体力の低下の原因にもなりやすい｣ともいわれています｡

0才は親とともに

3才を目安にﾍﾞｰｽの生活習慣を身につけてゆきます｡

3才になると｢どうしてその生活習慣が必要なのか｣理解し始めます｡

3才で､ある程度自分で出来るようになると､｢自分でできた!｣という自信と意欲が生まれます｡

この気持ちは､自己肯定感にもつながっていきます｡

ただ､基本的生活習慣は自然と身につくものではありません｡

大人がちゃんと教え､｢見本｣｢援助｣｢見守り｣を使い分け､子供達に身につけさせていきましょう｡

さて､今回はﾚｯｽﾝの一環としてｽﾀｼﾞｵでも行っている生活習慣【整理整頓】について､取り上げていきます｡

ﾚｯｽﾝでは

･前日にﾚｯｽﾝに必要なものを用意する

･靴を脱いだら､そろえる

･ﾚｯｽﾝ前に､使うものを決まった場所に出す｡

･備品を使ったら､決まった場所に片づける

･帰り支度をする(ﾊﾞｯｸにしまう)

･ﾚｯｽﾝでやったことを､ﾚｯｽﾝﾉｰﾄに整理する(小学生以上)

など毎回行っています｡

あらためて書き出してみると､なんと様々な【整理整頓】があることか...

実際の物の片付け

空間の認知と把握

物事の整理

思考の整理

年齢の小さなお子さんは､まず物の片付けから始まりますね｡

使ったおもちゃを､決まった引き出しにしまう

歯ﾌﾞﾗｼをいつもの場所に戻す

ｺﾞﾐはｺﾞﾐ箱に捨てる

大人が､毎回毎回根気強く言い続け､そして習慣になります｡

決まった場所に整理しておくとわかりやすい･使いやすいことも学びます｡

年齢が上がるにつれて､それが物事の記録の整理や､思考や意見の整理にもつながります｡

整理整頓の【概念】や【良さ】を理解していると､｢整理されているほうがわかりやすいよね!｣という考えからｽﾀｰﾄできる!というわけです｡

おもちゃや歯ﾌﾞﾗｼの片付け(整理整頓)は

頭の整理整頓に繋がり

社会にでて､仕事を効率よくこなしたり､物事の優先順位を整理することに､繋がります｡

そう!出来る奴になれるかも!?

今日もｽﾀｼﾞｵでは､3才のちびっ子たちが自分でﾚｯｽﾝ前の準備をしています｡

【自分の荷物を出す~しまう】だけでも大変です!

すぐに大人がやってしまいたくなりますが､ｸﾞｯと我慢して【子供の可能性をつぶさないよう】見守ります｡