先日､TVで

｢男脳は､空間認知を好みます｡なので男の子は､未来の姿が明確に見えないと掛け算の九九も覚えられません｡

反対に､将来の自分の姿が明確にｲﾒｰｼﾞできるとどんどん伸びます｣

...のいうのを､聞きまして｡興味深くなり調べていたらこんなの 見つけました

人間は原始時代のころから､男と女には仕事の役割分担がされており､
男は通常､狩りに行って食料を調達する

女は近くの人との調和をはかりながら､木の実を採ったり､自分たちの子供を育てる｡
人間はこのような生活が長い間続いたため､さまざまな違いを持つようになりました｡

例えば､男の場合は獲物をしとめるために自分と獲物の距離と､自分の持つｽﾋﾟｰﾄﾞを駆使して獲物をしとめるため､空間能力が発達した｡

それに対して､女は自分の子供が何か訴えているとき､その微妙な表情により､何を訴えているのか的確に判断できるようになった｡

また男は､獲物を待って､何時間も自問自答を繰り返し､効果的な方法で獲物をしとめようと工夫するのに対し､
女は人とのｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝを大切としてよりよい生活環境を築こうとする｡

 だから､問題が起きたとき､男は何時間もひとつのことを無言で考えて､解決策を模索することができるのに対し､女は誰かとのｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝをはかり､口に出して解決しようとする｡

参考:｢話を聞かない男､地図が読めない女｣ｱﾗﾝ ﾋﾟｰｽﾞ より

なるほど､男の子と･女の子

ﾚｯｽﾝでの目標の与え方は､特性を考える!ですね｡

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